¿COMO SE MODIFICARON TUS CONCEPTOS DE ENSEÑAR HISTORIA Y DE LA METODOLOGIA SITUACION PROBLEMA?
Se ha ampliado y con la puesta en práctica quedará aún mas claro, me parece que es una propuesta dinámica que podría facilitar y amenizar la clase no descuidando los contenidos.
¿QUE HICISTE PARA QUE SE DIERA ESTA MODIFICACIÓN?
En primer lugar es imprescindible comprender esta metodologia de situación problema y sus características para poder manejarla adecuadamente, posteriormente ponerlo en práctica.
DESCRIPCION DE NUEVAS REPRESENTACIONES Y SU POSIBLE IMPACTO EN LA PRACTICA.
Considero que los alumnos se interesarán en el estudio de la historia al dejar de lado las prácticas tradicionales de memorizar fechas o responder cuestionarios, etc, de igual forma tendrán una mayor participación activa que repercutirá en su mejor aprovechamento y desarrollo de competencias.
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